האגודה הישראלית לחקר תולדות החינוך
הארכיון לחינוך יהודי ע”ש אביעזר ילין
הכנס השנתי העשרים, תשע”ח
ההיסטוריוגרפיה וההיסטוריה של החינוך
בארץ ישראל ובתפוצות – מצב התחום
יתקיים ביום שלישי, כ’ תמוז תשע”ח ה-3 ביולי 2018
בבית הספר לחינוך, אוניברסיטת תל אביב (בניין שרת, קומה ד’)
התכנסות ורישום – 09:00 – 09:30 (431)
ברכות – 09:30 – 9:45 (432)
יו”ר: יובל דרור, אוניברסיטת תל אביב
ברכות:
דוד מיודוסר, ראש בית הספר לחינוך, אוניברסיטת תל אביב
יובל דרור, נשיא האגודה הישראלית לחקר תולדות החינוך
מושב ראשון – 09:45 – 11:00
א/1. צבא וחינוך – מצב התחום (432)
יו”ר: אבנר בן-עמוס, אוניברסיטת תל אביב:
תמי הופמן, מכללת סמינר הקיבוצים ואוניברסיטת תל אביב:
יחסי צבא ומערכת החינוך במחקר הישראלי: הגיונות סותרים או משלימים?
אלעד נאמני, אוניברסיטת תל אביב:
כשהתותחים רועמים המוזות שותקות?: החינוך הקדם צבאי כשדה מחקר
ברוך פורמן, אוניברסיטת בר אילן:
החינוך הגופני בשנים 1939 – 1948 כמרכיב בהכשרתם של הלוחמים לקרב
א/2. היסטוריוגרפיה של החינוך מזווית בין- תחומית (423)
יו”ר : יאיר זלטנרייך, מכללת תל-חי
טליה דיסקין, אוניברסיטת תל אביב:
מבט משפטי בטקסטים לילדים בישראל: מתווה היסטוריוגרפי-חינוכי חדש
אורית עובד, מכללת בית ברל:
המחקר ההיסטורי-חינוכי בתחום העמקת “החינוך היהודי” במערכת החינוך הממלכתית-כללית (לא-דתית)
מרים סמט, האוניברסיטה העברית והאוניברסיטה החופשית, ברלין:
כיצד מאירה תיאוריה של אידיאולוגיות חינוכיות את ההיסטוריה של החינוך? הצעה לבחינת ההיסטוריוגרפיה של החינוך העברי
א/3. מצב תחום המחקר בחינוך הגבוה ובהכשרת מורים (411)
יו”ר: אברהם רוכלי, מכללת לוינסקי
אורית אבוהב, מכללת בית ברל:
אנתרופולוגיה בחינוך הגבוה בישראל:התפתחותה בעבר ומצב התחום כיום
מיכל בן יעקב, מכללת אפרתה:
מורות עלומות שעיצבו את הדרך: לקונה ב’מצב התחום’ של חקר נשים בהיסטוריוגרפיה ובהיסטוריה הכשרת מורים בישראל
אביבה אבידן, מכללת סמינר הקיבוצים, מכללת גורדון ומכללת אפרתה:
תמונת מצב עדכנית על חקר מנהלי מכללות החינוך כמורי מורים ומעצבי החינוך בישראל
חנית בנגלס קויפמן, אוניברסיטת תלאביב:
מצב המחקר של בתי המדרש החילוניים/פלורליסטיים בישראל
מושב שני – 11:00- 12:30
ב/1. מצב תחום החינוך הדתי (432)
יו”ר: דן גיבתון, אוניברסיטת תל אביב
רועי וינטרוב, אוניברסיטת תלאביב:
“היסטוריה אחרת”: איך ומתי נוצרה הוראת היסטוריה נפרדת לחינוך הממלכתי דתי? (חקר מקרה בתחום הוראת ההיסטוריה בישראל)
עמנואל שיבר, חוקר עצמאי:
לא רק תורתו אומנותו, תכנית הלימודים של מוסדות החינוך “עץ חיים” של הפרושים בירושלים מ- 1850 עד 1946
מלכה כ”ץ, מכללת דוד ילין ומכללת הרצוג:
“כנטע זר?” מחקרי החמ”ד כמקור היסטורי לבחינת מיקומם של התלמידים המזרחיים במערכת החינוך הממלכתית דתית
ב/2. ההיסטוריוגרפיה של החינוך ב(ארץ-)ישראל – וסוגות של מחקרה (423)
יו”ר: נירית רייכל, מכללת גורדון ומכללת כנרת
יאיר זלטנרייך, מכללת תל-חי:
ספרי זיכרון כמעצבי חשיבה מגויסת בתקופת המאורעות: ספר מאורעות תרצ”ו וקובץ השומר כדוגמאות למצב התחום
זהבית שנקולבסקי, מכללת אשקלון:
עיתוני בתי הספר כמקור לחקר תולדות החינוך: עיון היסטוריוגרפי
אושרת רביבו, אוניברסיטת בר אילן:
עיתונות הילדים הישראלית כסוכן חינוך: מלחמת יום-הכיפורים כמקרה בוחן
יובל דרור, אוניברסיטת תל אביב:
ההיסטוריוגרפיה של החינוך ב(ארץ-)ישראל: מצב התחום והצעות לטיובו בסקירות ספרים וביומני מחקר אישיים
ב/3. ההיסטוריוגרפיה ומצב תחום המחקר של ה’אחר’ (411)
יו”ר: אורית עובד, מכללת בית ברל
יהודה ביטי, מכללת הרצוג:
פני האחר בהיסטוריוגרפיה הישראלית: על נצרות ונוצרים בתכניות הלימודים להוראת היסטוריה
כמאל מועד, מכללת סכנין:
הכתיבה על החינוך הערבי הפלסטיני בתקופת המנדט בהיסטוריוגרפיה הפלסטינית
רננה קריסטל, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב:
לראות את השקופים: ההיסטוריוגרפיה וההיסטוריה של החינוך לילדים עם מוגבלות בארץ ובתפוצות – מצב התחום
מוחמד סואעד, מכללת הגליל המערבי ומכללת כנרת:
התפתחות החינוך המיוחד ומחקרו בחברה הערבית הישראלית
30 12- 13:30
הפסקת צהריים
13:00 – 13:30 (432)
אספת האגודה
יו”ר: יובל דרור, אוניברסיטת תל אביב
מושב שלישי – 13:30 – 15:00
ג/1. מצב תחום המחקר של רשת “תרבות” (432)
(מושב המחלקה להיסטוריה של עם ישראל, אוניברסיטת בן גוריון בנגב)
יו”ר: עדינה בר-אל, מכללת אחווה
מוטי זלקין, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב:
“דמות לרעיון, תבנית לחומר, גוף לנשמה” – על שורשיה הרעיוניים והארגוניים של רשת החינוך “תרבות”
אלי ביר, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב:
שותפות הנוער בעשייה הבית-ספרית בבתי הספר של רשת “תרבות”
מיכל רוזוליו-דוידוביץ’, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב:
“תרבות” ומגדר
ג/2. היסטוריוגרפיה וחינוך (423)
יו”ר: יובל ג’ובני, אוניברסיטת תל אביב
אביחי קלרמן ונתנאל שמחה נחשון, מכללת הרצוג:
ספרי לימוד ישראליים על מרד גטו ורשה – היסטוריה ונרטיב
יהושע מטיאש , האוניברסיטה העברית ואוניברסיטת תל אביב:
יזמים, כריזמה ומיסוד: פרק בתולדות המרכז לתכניות לימודים של משרד החינוך
נאוה דקל , מכון כרם, מכללת דוד ילין:
מה להיסטוריה של חינוך ולחינוך?
ג/3. היסטוריוגרפיה חזותית ואמנותית (411)
יו”ר: חגית קליבנסקי, מכללת בית ברל
מירי שטיינהרדט, מכללת בית ברל:
הטבע כנושא בהוראת הציור ואמנות בישראל, מטרותיו המשתנות במאה ה-20
אורנה ועדיה, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב:
היסטוריוגרפיה חזותית של מערכת חינוך מילולית
שרית טאובר, אוניברסיטת תל אביב ומכללת לוינסקי:
מצב תחום חקר החינוך המוזיקלי בישראל ותולדותיו
(מושבי המליאה, הרביעי והחמישי, יסכמו את ‘מצב תחום’ תולדות החינוך לרגל פרישתו של פרופ’ יובל דרור לגמלאות)
מושב רביעי – 15:00 – 16:30(410)
סיכום: היסטוריוגרפיה של החינוך – מצב התחום (א)
יו”ר:ניר מיכאלי, מכללת אורנים
נירית רייכל, מכללת גורדון ומכללת כנרת, וטלי תדמור-שמעוני, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב:
חינוך ממלכתי, הורים עולים וילדי ‘הדור הבא’ מבעד לעדשת ההיסטוריה המשתרגת (Entangled History)
צפורה שחורי-רובין, מכללת קיי:
התפתחות המחקר ההיסטורי בתחום גן הילדים העברי מראשית היווסדו בשלהי המאה ה-19: תמונת מצב
אבנר בן-עמוס, אוניברסיטת תל אביב:
מחקר הזיכרון הקולקטיבי בעולם ובארץ: מצב התחום
16:30 – 17:00 – הפסקה (408)
מושב חמישי – 17:00 – 18:30(410)
סיכום: היסטוריוגרפיה של החינוך – מצב התחום (ב)
יו”ר:יעקב עירם, אוניברסיטת בר אילן
חגית קליבנסקי, מכללת בית ברל:
“דור לדור”: 2017-1982 קוים לדמותו של כתב העת “דור לדור” ומה ניתן ללמוד מ”דור לדור” על מצב התחום?
מרים בן-פרץ, אוניברסיטת חיפה:
עיצוב מדיניות חינוכית כמענה לשינויים חברתיים
אייל נווה, אוניברסיטת תל אביב:
עבר במעבר: מקורות אי הנחת והמחלוקות על חינוך היסטורי
לפרטים: חנית בנגלס-קויפמן, 7448787 – 050, benglashanit@gmail.com